٣ تموز (يوليو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
مقدمة كان إريك فروم (١٨٠٠-١٩٨٠) محللًا نفسيًا ألمانيًا أمريكيًا، مرتبطًا بمدرسة فرانكفورت، والذي أكد على الدور الذي تلعبه الثقافة في تنمية الشخصية. دعا إلى التحليل النفسي كأداة لعلاج المشاكل (…)
١٤ حزيران (يونيو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
مقدمة كتاب التنين Léviathan هي أطروحة فلسفية نُشرت عام ١٦٥١ مخصصة لدراسة الدولة من حيث الشكل والشكل والسلطة. أسس توماس هوبز هنا نظريته العلمية عن القوانين الأخلاقية والسيادة والتنظيم السياسي على (…)
٩ حزيران (يونيو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
تمهيد قمنا بترجمة هذا النص عن أنطونيو غرامشي للكاتب باولو كوينتيلي لأنه تضمن العديد من الأشياء الراهنة وخاصة العلاقة بين الغرب والشرق وبين أوروبا والمغرب العربي وتطرق فيه الى روسيا والثورة (…)
٢ حزيران (يونيو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
"عالم الواقع له حدوده وعالم الخيال بلا حدود" جان جاك روسو التفلسف هو أشرف مهمة يمكن أن يقوم بها العقل الفلسفي ويتجسد خير ما يكون في عملية رسم الحدود وتحديد الخطوط الفاصلة بين الممكن والمستحيل (…)
١٥ أيار (مايو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
"في الوقت الذي يضمن فيه الماضي فقط المستقبل، يحدث أن يفهم بعض القادة أن هذا الضمان غير مؤكد تمامًا." كتاب كلاب الحراسة لبول نيزان الذي ظهر سنة ١٩٣٢هو كتيب قاس ضد طبقة الفلاسفة الأكاديميين في (…)
٨ أيار (مايو) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
عندما نقيم الأشخاص والأفعال والأشياء والمواقف بشكل إيجابي، فإننا نعزو قيمة لهم. بعبارات عامة، نسميها جيدة. وبالتالي، فإن البحث في القيمة يوازي بشكل وثيق التحقيق في الخير. يتمحور البحث الفلسفي في (…)
٢٩ نيسان (أبريل) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
ترجمة
٢٥ نيسان (أبريل) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
السياسة فن الممكن تبحث في حكم البشر بطرق عقلانية وتستعمل القانون في تدبير شؤون الناس بينما الحرب هي استعمال القوة من طرف دولة معينة لبسط نفوذها وفرض هيمنتها وتكريس الامر الواقع. فمتى تبدأ الحرب (…)
١٠ نيسان (أبريل) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
بعد ظهور عدد قليل من المظاهر المتفرقة ولكن غير القصصية، تضاعفت الإشارات إلى"الفلسفة الاقتصادية"على مدار ١٥عامًا الماضية. هذا الاستخدام المتزايد كان مدفوعًا في البداية بسلسلة من الأعمال باللغة (…)
٢٩ آذار (مارس) ٢٠٢٣، بقلم زهير الخويلدي
"يتكون هذا النص من ثلاثة أجزاء. في الجزء الأول، ندرس بإيجاز الأسئلة الرئيسية التي تشد انتباه الفلاسفة اليوم حول مسألة القيم. في الجزء الثاني، نظهر أن التدريس هو مسألة قيم. ما إذا كان المرء يتساءل (…)
